Editora CLAEC
Catálogo de Publicações Científicas CLAEC
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2.021 publicações encontradas
Reflexões sobre a produção e a circulação de sentidos acerca da Covid-19 à luz da Análise de Discurso (abre em uma nova aba)
Neste texto, propomos um espaço para o trabalho de leitura e de interpretação dos discursos que são (re)produzidos, que circulam e que se movimentam no contexto em que vivemos, de Covid-19. Nosso gesto analítico parte da…
Ver publicaçãoMemórias Universitárias e (Auto)Biografias: na cena da construção identitária brasileira (abre em uma nova aba)
O Projeto de Pesquisa “Educação e o uso de narrativas (auto)biográficas: histórias de vida/histórias de família”, iniciado em 2018, pretendeu desenvolver uma reflexão sobre os processos de formação de alunos, professores universitários e intelectuais do campo…
Ver publicaçãoA Formação Continuada de Professores da Educação Infantil no Contexto das Experiências de Movimento (abre em uma nova aba)
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a formação continuada de professores atuantes na Educação Infantil no contexto das experiências de movimento, realizado com professores atuantes de uma escola de Educação Infantil, situada na…
Ver publicaçãoControle das práticas periféricas: entre normas legais e pluralidades (abre em uma nova aba)
O objetivo geral do artigo é refletir a estrutura social desigual brasileira, que ao mesmo tempo em que abarca uma pluralidade de modos de vida, na esfera das normas legais se impõe a partir de uma…
Ver publicaçãoUM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS NEGRAS EM PELOTAS NO PÓS-ABOLIÇÃO (abre em uma nova aba)
Esta pesquisa tem como finalidade analisar a educação dos negros no período pós-abolição. Especialmente, abordar como aconteceu a inserção das crianças negras na escola pública brasileira. Para a realização desta pesquisa utilizou-se a abordagem qualitativa, a…
Ver publicaçãoA discursividade em relação às tecnologias digitais como ferramenta potencializadora no processo de ensinar e de aprender em um coletivo de graduandos de Matemática (abre em uma nova aba)
As tecnologias digitais no âmbito educacional provocam o repensar de práticas relacionadas ao ensinar e ao aprender na formação de professores de Matemática. O objetivo deste trabalho é de compreender a discursividade em relação às tecnologias…
Ver publicaçãoResgatando o congresso de Milão?! : Segregação sob o manto da legalidade. (abre em uma nova aba)
Em meio a momentos tão obscuros proporcionados pela pandemia, a educação necessitou ser redimensionada, grande parte do professorado brasileiro repensou suas práticas, experimentou um novo fazer pedagógico. A distância necessita ser superada por momentos de estudo…
Ver publicaçãoEscrevivências do corpo(política)fronteiriço: uma teorização conceitual (abre em uma nova aba)
Este trabalho faz parte de um projeto maior (projeto de pesquisa de doutorado pelo PPGEL - Programa de Pós Graduação em Estudos de Linguagens) propõe uma teorização epistêmico-conceitual acerca da escrevivência (conceito cunhado pela escritora mineira…
Ver publicaçãoManifesto De’VIA de 1989: declaração política e desnaturalização da arte surda (abre em uma nova aba)
O presente estudo tem como objetivo analisar o Manifesto De’VIA (Deaf View/Image Art) como uma declaração política da comunidade surda no campo epistemológico das artes visuais. Para isso, utilizou-se o documento produzido em 1989 por um…
Ver publicaçãoEm busca da Surdidade: o entre-lugar da cultura surda na contemporaneidade (abre em uma nova aba)
Os termos “identidade” e “cultura surda” têm sido largamente utilizados nos últimos anos para se referir às experiências de pessoas surdas ao redor do mundo. Isso decorre do esforço coletivo de pesquisadores dos chamados Estudos Surdos…
Ver publicaçãoTecer saberes outros: resistências fronteiriças (abre em uma nova aba)
Este trabalho tem como objetivo uma reflexão acerca de saberes dos sujeitos pertencentes a um lócus específico, a América Latina, mais especificamente a Bolívia. As narrativas contadas a partir da/na fronteira buscam resgatar o que foi…
Ver publicaçãoViagem ao redor de Mama Gaia : relato de uma proposta curricular feminista e decolonial para o novo Ensino Médio em Goiás. (abre em uma nova aba)
O relato de nossa experiência envolve a construção do novo Documento Curricular Etapa Ensino Médio do Estado de Goiás, via proposição da lei 13.415/2017, sobre a reforma do Ensino Médio no Brasil. Os diversos estudos sobre…
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