{"id":182,"date":"2021-07-04T03:08:46","date_gmt":"2021-07-04T06:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sigab2021.wordpress.com\/?p=182"},"modified":"2021-07-06T23:15:49","modified_gmt":"2021-07-07T02:15:49","slug":"programacao-completa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/claec.org\/sigab\/2021\/07\/04\/programacao-completa\/","title":{"rendered":"PROGRAMA\u00c7\u00c3O COMPLETA"},"content":{"rendered":"\n

PROGRAMA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/td>DIA 1 \u2013 Geoeduca\u00e7\u00f5es e Geoturismo<\/strong><\/td>DIA 2 \u2013 Agroecologias: ci\u00eancia, pr\u00e1tica e movimento<\/strong><\/td>DIA 3 \u2013 Biodiversidades e Paisagens<\/strong><\/td><\/tr>
ABERTURA<\/strong><\/td>9 \u2013 9:30 hs Bras\u00edlia8 \u2013 8:30 hs MS14 \u2013 14:30 hs Maputo<\/td><\/td><\/td><\/tr>
PAINEIS<\/strong><\/td>9:30 \u2013 12:30 hs Bras\u00edlia8:30 \u2013 11:30 hs MS14:30 \u2013 17:30 hs Maputo<\/td>9 \u2013 12 hs Bras\u00edlia8 \u2013 11 hs MS14 \u2013 17 hs Maputo<\/td>9 \u2013 12 hs Bras\u00edlia8 \u2013 11 hs MS14 \u2013 17 hs Maputo<\/td><\/tr>
MESAS REDONDA<\/strong><\/td>13:30 \u2013 16:30 hs Bras\u00edlia12:30 \u2013 15:30 hs MS18:30 \u2013 21:30 hs Maputo<\/td>13 \u2013 16 hs Bras\u00edlia12 \u2013 15 hs MS18 \u2013 21 hs Maputo<\/td>13 \u2013 16 hs Bras\u00edlia12 \u2013 15 hs MS18 \u2013 21 hs Maputo<\/td><\/tr>
ENCERRAMENTO<\/strong><\/td> <\/td><\/td>16 \u2013 16:30 hs Bras\u00edlia15 \u2013 15:30 hs MS21 \u2013 21:30 hs Maputo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

ABERTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DIA 28 de julho \u00e0s <\/strong>9 \u2013 9:30 hs Bras\u00edlia\/8 \u2013 8:30 hs MS\/14 \u2013 14:30 hs Maputo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autoridades das institui\u00e7\u00f5es envolvidas \u2013 FUNDETEC, UEMS, UFMS, UniP\u00fangu\u00e8, UPMaputo, UFSCar e CLAEC<\/p>\n\n\n\n

MESAS REDONDA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DIAS 28, 29 e 30 de julho \u00e0s <\/strong>13 \u2013 16 hs Bras\u00edlia\/12 \u2013 15 hs MS\/18 \u2013 21 hs Maputo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mesa Redonda 1 \u2013 Geoeduca\u00e7\u00f5es e Geoturismo<\/strong><\/td>Mesa Redonda 2 \u2013 Agroecologias: ci\u00eancia, pr\u00e1tica e movimento<\/strong><\/td>Mesa Redonda 3 \u2013 Biodiversidades e Paisagens<\/strong><\/td><\/tr>
Geoeduca\u00e7\u00e3o em \u00e1reas ind\u00edgenas da regi\u00e3o do Geoparque Bodoquena-Pantanal <\/em>Profa. Dra. Sandra Cristina de Souza (UEMS)Sociobiodiversidade e Extrativismo Sustent\u00e1vel no MS<\/em> Profa. Dra. Raquel (UFMS) <\/strong>\u201cGeotecnologias e cartografia social na percep\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio\u201d <\/em>Profs. Dra. Adriana Cavalieri Sais e Dr. Luiz Norder (UFSCar) e Dra. Cristiane Dambr\u00f3s (CLAEC)Geodiversidade e turismo: breve olhar sobre o potencial do distrito de M\u00e1go\u00e8 na prov\u00edncia de Tete, Mo\u00e7ambique <\/em>Prof. Dr. Jos\u00e9 Juli\u00e3o da Silva (UPMaputo)Geoturismo: um segmento promissor em Tete \u2013 Mo\u00e7ambique <\/em>Dr. Ringo (UniP\u00fangu\u00e8)“Organiza\u00e7\u00e3o Espacial e Geoturismo: an\u00e1lise do espa\u00e7o rural de Brotas\/SP \u2013 Brasil” <\/em>Profs Dra. Cristiane Dambr\u00f3s (CLAEC), Dra. Adriana Cavalieri Sais (UFSCar)<\/td>“Ci\u00eancia, movimento e pr\u00e1tica: desafios de uma  p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o em Agroecologia”<\/em> – Prof. Dr. Ricardo Borsatto (UFSCar)Os povos origin\u00e1rios e a Agroecologia como perspectiva na <\/em>gest\u00e3o dos territ\u00f3rios<\/em> \u2013 Prof. Dr. Victor Felix (CLAEC)Etnopedologia e Planejamento de uso de terras <\/em>(UniP\u00fangu\u00e8)MS mais agroecol\u00f3gico do que se pensa. Agroecossistemas e sustentabilidade em quest\u00e3o <\/em>Prof. Dr. Alejandro (UFMS)KOKUE: as sementes que brotam da viv\u00eancia. <\/em>Profa. Dra. C\u00e9lia Maria Foster Silvestre (UEMS)Monitoramento das secas na regi\u00e3o Sul de Mo\u00e7ambique<\/em> <\/em>(Prof. Dr. Celso Alexandre Vidigal Chival – UPMaputo)<\/td>Karai reko ha nhande reko: concep\u00e7\u00f5es de tempo, territ\u00f3rio e produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola em MS.<\/em>  Prof. Dr. Rodrigo Vareiro Companhoni (UEMS)Conserva\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o das plantas aliment\u00edcias do Cerrado e Pantanal<\/em> Profa. Dra. Ieda Maria Bortolotto (UFMS)“Diversifica\u00e7\u00e3o e multifuncionalidade em paisagens rurais brasileiras\u201d<\/em> Profas Dra. Adriana Cavalieri Sais e Dra. Renata Evangelista de Oliveira (UFSCar)Impactos da biodiversidade das transforma\u00e7\u00f5es nas paisagens em Mo\u00e7ambique<\/em> \u2013 <\/strong>Prof. Dr. Zacarias Alexandre Ombe <\/strong>(UPMaputo)Alguns aspectos de etnoconhecimento das comunidades rurais do Planalto de ANGONIA na conserva\u00e7\u00e3o de solos e \u00e1gua <\/em>(UniP\u00fangu\u00e8)HAITI: estrutura da paisagem e funcionamento da biodiversidade nos seus agroecossistemas<\/em> \u2013 Ms. Weldy Saint-Fleur (CLAEC)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

PAIN\u00c9IS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DIAS 28, 29 e 30 de julho \u00e0s <\/strong>9 \u2013 12 hs Bras\u00edlia\/8 \u2013 11 hs MS\/14 \u2013 17 hs Maputo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Painel 1 \u2013 Geoeduca\u00e7\u00f5es e Geoturismo<\/strong><\/td>Painel 2 \u2013 Agroecologias: ci\u00eancia, pr\u00e1tica e movimento<\/strong><\/td>Painel 3 \u2013 Biodiversidades e Paisagens<\/strong><\/td><\/tr>
\u201cO Uso de geotecnologias para diagn\u00f3stico e planejamento de lotes de assentamentos no Portal da Amaz\u00f4nia\u201d<\/em> (Diego Ruiz Soares)Os Grupos de Cultura na Terra Ind\u00edgena Kaingang Apucaraninha”<\/em> (Elen Romo Trindade\/Gustavo Poyares\/Marina Pietrantonio\/Mario Cadorin Jr)Extrativismo Sustent\u00e1vel em Miranda-MS: uma experi\u00eancia de a\u00e7\u00e3o articulada<\/em> (Adriana Simpl\u00edcio Pereira)Consumo de Kombucha: interligando educa\u00e7\u00e3o ambiental e alimentar<\/em> (B\u00e1rbara Ferreira Brites e Angela Christina Conte Theodoro)As representa\u00e7\u00f5es sobre o Bem Viver entre os acad\u00eamicos cotistas ind\u00edgenas da Uems em Jardim\/MS <\/em>\u2013 (Rodrigo Campos de Souza_Geoeduca\u00e7\u00e3o na Terra ind\u00edgena Kaiow\u00e1 Piraqua (<\/em>Pedro Bambil de Souza) <\/em>Geoeduca\u00e7\u00e3o na Terra ind\u00edgena Nioaque\/MS<\/em> – Em\u00edlio Paulo Filho Os Kinikinau e o meio ambiente <\/em>\u2013 (Jo\u00e3o Evaldo Dietrich Ghizoni)Influ\u00eancia sobre as Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas Globais. Caso de Estudo: Cidade de Maputo <\/em>( Finiasse Belo Arnaldo Michaque)Eros\u00e3o de solos no Munic\u00edpio da Cidade de Maputo: estudo de Casos da Avenida Coronel General Sebasti\u00e3o Mar\u00e7os Mabote <\/em>( Gon\u00e7alves Francisco Matusse)A Gest\u00e3o de deslocados de Desastres Naturais na Cidade de Pemba. Caso de Ciclone Kenneth <\/em>( Hagira Naide Gelo Machute)Efeitos da pandemia de Covid-19 sobre o turismo na \u00c1frica Subsaariana e em Mo\u00e7ambique <\/em>( Jos\u00e9 J\u00falio J\u00fanior Guambe)Evid\u00eancias de Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas na Costa Norte de Mo\u00e7ambique. Caso de Nacala Porto <\/em>( Maria Julieta L\u00edngua Lapucheque)Altera\u00e7\u00e3o dos N\u00edveis de Temperatura e Preciita\u00e7\u00e3o e seu Impacto na Actividade Agr\u00edcola caso Memba- Nampula <\/em>( Paulo Maica)<\/td>\u201cExperi\u00eancias dial\u00f3gicas com agricultores familiares no \u00e2mbito da Agroecologia\u201d (duas falas): <\/em>Marcelo Gomes Barroca Xavier,Leila Pires Bezerra e Fernando Silveira FrancoAgroecologia, Educa\u00e7\u00e3o do campo e pol\u00edticas p\u00fablicas no munic\u00edpio de Terenos MS.<\/em> Elizandra Gon\u00e7alves Por una nova rela\u00e7\u00e3o campo cidade. Redes Agroecologicas de produ\u00e7\u00e3o, comercializa\u00e7\u00e3o e consumo o CEPEGE em a\u00e7\u00e3o. <\/em>Os\/as\/ LGBTI+ ind\u00edgenas e os agenciamentos coletivos decoloniais diante dos diversos marcadores sociais da diferen\u00e7a que os atravessam<\/em> – Graduando Rubem Viana de CarvalhoAgroecologia: Terras ind\u00edgenas Terena, Guarani e Kadweu em MS.<\/em>  A\u00e9cio Paulo Orsi, Haradia Rodth, Cristiane Paulo e Lourival MatchuaAgricultura Itinerante e os Problemas Socio- Ambientais no Contexto das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, Impactos e Medidas de Mitiga\u00e7\u00e3o na Cidade de Maputo<\/em> (C\u00e2ndido Manhi\u00e7a)Gest\u00e3o Costeira Orientada para a Adapta\u00e7\u00e3o das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas. Caso da Praia Nova, Cidade da Beira <\/em>( Francisco Banda E. A Cataua)A perce\u00e7\u00e3o das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas no Ensino Secund\u00e1rio Geral, caso das 10 e 12 classe na Cidade de Maputo <\/em>( L\u00facio D\u00e9rcio Alfeu Nhanombe)Pobreza urbana e mudan\u00e7as clim\u00e1ticas: que rela\u00e7\u00e3o na Cidade de Maputo. <\/em>(<\/em> Luiz Adriano Guevane)<\/em>Vis\u00e3o Hol\u00edstica das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas e Extremidades Geradas pelo Fen\u00f4meno, Internacionaliza\u00e7\u00e3o de Custos de redu\u00e7\u00e3o de impactos aos principais respons\u00e1veis <\/em>( Manuel Francisco Pastor Conjo)Medidas locais de Mitiga\u00e7\u00e3o da Eros\u00e3o Costeira, diante das Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas na Cidade de Maputo <\/em>( Rosalina In\u00e1cio Fumo)An\u00e1lise da Influ\u00eancia do Balan\u00e7o Hidr;ico Climatol\u00f3gico. Caso de estudo Cidade de Inhambane e distrito de Panda <\/em>(Paulino Rafael Tamele)
<\/td>		\u201cO componente arb\u00f3reo em paisagens de assentamentos: import\u00e2ncia ecol\u00f3gica, econ\u00f4mica e social para a agricultura familiar\u201d<\/em> (Bruna Aparecida da Silva)\u201cDiagn\u00f3stico da paisagem em bacias hidrogr\u00e1ficas relacionadas ao pagamento por servi\u00e7os ambientais\u201d <\/em>(Jamily da Silva Fernandes)\u201cUso de VANT para diagn\u00f3stico da vegeta\u00e7\u00e3o em lotes de assentamentos\u201d<\/em> (Emmanu\u00e9lly Maria de Souza Fernandes)Uso Sustent\u00e1vel da Biodiversidade na Agroind\u00fastria Familiar<\/em> – Haideline Mertens KuffPlantas Aliment\u00edcias do Pantanal e Cerrado: desafios e oportunidades para a capacita\u00e7\u00e3o virtual em tempos de pandemia<\/em> – Bruno Henrique dos Santos FerreiraOficina para Merendeiras de Escolas de Corumb\u00e1, Mato Grosso do Sul, Brasil:  aproveitamento de plantas aliment\u00edcias do Cerrado e do Pantanal.<\/em> Juliana Oliveira Biazon Populariza\u00e7\u00e3o da geoci\u00eancias e a contribui\u00e7\u00e3o do Geoparque Bodoquena Pantanal<\/em> (Prof. Dr Afr\u00e2nio Jos\u00e9 Soriano)Aplica\u00e7\u00e3o do SIG\/Detec\u00e7\u00e3o Remota para identifica\u00e7\u00e3o de \u00e1reas propensas a inunda\u00e7\u00e3o na Bairro da Mafalala, Munic\u00edpio de Maputo <\/em>( Sabil Dami\u00e3o Mandala\/Erdito Hor\u00e1cio Macamo)Uso da Cartografia na Gest\u00e3o de \u00c1reas de Riscos de Inunda\u00e7\u00f5es Urbanas. Caso de Lichinga – <\/em> (Am\u00e9rico Jos\u00e9 Fonmbe)Morphological Changes Induced by Coastal Protection on the Coast of Maputo City, Mozambique <\/em>(<\/em> Elisa EdaNhambire)<\/em>Respostas Adoptivas \u00e0s Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas. O Caso da Cidade da Beira, <\/em>( Geraldo do Ros\u00e1rio Sotaria)Riscos de Inuda\u00e7\u00f5es na Cidade de Maputo <\/em>( Gustavo Sobrinho Dgedge\/Bernardino Jos\u00e9 Bernardo)Tend\u00eancias Recentes de Ocorr\u00eancias dos Ciclones Tropicais em Mo\u00e7ambique, uma amea\u00e7a \u00e0s Cidades Costeiras.<\/em> ( Muss\u00e1 Abdul Remane)As Mudan\u00e7as da Paisagem e Sua Influ\u00eancia na Din\u00e2mica do risco de Eros\u00e3o na Cidade de Xai-Xai <\/em>; (Nogar Tom\u00e1s Boca)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

ENCERRAMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DIA 30 de julho \u00e0s <\/strong>16 \u2013 16:30 hs Bras\u00edlia\/15 \u2013 15:30 hs MS\/1 \u2013 21:30 hs Maputo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Representantes da organiza\u00e7\u00e3o de todas as institui\u00e7\u00f5es \u2013 FUNDETEC, UEMS, UFMS, UniP\u00fangu\u00e8, UPMaputo, UFSCar e CLAEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PROGRAMA\u00c7\u00c3O DIA 1 \u2013 Geoeduca\u00e7\u00f5es e Geoturismo DIA 2 \u2013 Agroecologias: ci\u00eancia, pr\u00e1tica e movimento DIA 3 \u2013 Biodiversidades e Paisagens ABERTURA 9 \u2013 9:30 hs Bras\u00edlia8 \u2013 8:30 hs MS14 \u2013 14:30 hs Maputo PAINEIS 9:30 \u2013 12:30 hs Bras\u00edlia8:30 \u2013 11:30 hs MS14:30 \u2013 17:30 hs Maputo 9 \u2013 12 hs Bras\u00edlia8 \u2013Continuar lendo “PROGRAMA\u00c7\u00c3O COMPLETA”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-182","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=182"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":373,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182\/revisions\/373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=182"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/sigab\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}