![\"Unila](\"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/Unila-Completo-300x190.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
A Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana (UNILA)<\/span><\/a><\/strong>, criada pela Lei n\u00ba 12.189\/2010<\/span><\/a><\/strong>, \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica federal de natureza jur\u00eddica aut\u00e1rquica, vinculada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, com sede e foro na cidade de Foz do Igua\u00e7u<\/strong>, Estado do Paran\u00e1 \u2014 na Tr\u00edplice Fronteira<\/strong> entre Brasil, Argentina e Paraguai.<\/p>\n Sua miss\u00e3o institucional<\/strong> \u00e9 formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra\u00e7\u00e3o latino-americana<\/strong>, o desenvolvimento regional<\/strong> e o interc\u00e2mbio cultural, cient\u00edfico e educacional da Am\u00e9rica Latina<\/strong>, especialmente no \u00e2mbito do Mercado Comum do Sul (Mercosul)<\/strong> e dos demais pa\u00edses da regi\u00e3o.<\/p>\n A UNILA representa um projeto estrat\u00e9gico in\u00e9dito no ensino superior brasileiro<\/strong>: uma universidade p\u00fablica federal dedicada exclusivamente \u00e0 coopera\u00e7\u00e3o Sul-Sul, ao multilinguismo (portugu\u00eas-espanhol), \u00e0 interculturalidade e \u00e0 constru\u00e7\u00e3o coletiva de conhecimentos desde perspectivas latino-americanas.<\/p>\n 4.209 estudantes matriculados<\/strong> (dados de 2024)<\/p>\n<\/li>\n 38% de estudantes internacionais<\/strong> (1.610 alunos)<\/p>\n<\/li>\n Mais de 30 nacionalidades<\/strong> representadas no corpo estudantil<\/p>\n<\/li>\n Pa\u00edses com maior presen\u00e7a:<\/strong> Paraguai (337), Col\u00f4mbia (313) e Haiti (284)<\/p>\n<\/li>\n Origem dos estudantes internacionais:<\/strong><\/p>\n 12 pa\u00edses da Am\u00e9rica do Sul<\/p>\n<\/li>\n 9 pa\u00edses da Am\u00e9rica Central e Caribe<\/p>\n<\/li>\n 2 pa\u00edses da Am\u00e9rica do Norte<\/p>\n<\/li>\n 5 pa\u00edses da \u00c1frica<\/p>\n<\/li>\n 3 pa\u00edses do Oriente M\u00e9dio<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n A UNILA alcan\u00e7ou 89,19% de ocupa\u00e7\u00e3o de vagas<\/strong> em 2025 \u2014 o melhor resultado desde 2019<\/strong> e uma recupera\u00e7\u00e3o significativa ap\u00f3s a pandemia de Covid-19, que impactou negativamente os \u00edndices entre 2020-2022.<\/p>\n Ingressantes em 2025:<\/strong><\/p>\n 613 estudantes via processos seletivos nacionais (SISU, M\u00fasica, Vagas Remanescentes)<\/p>\n<\/li>\n 561 estudantes via processos seletivos internacionais (PSI)<\/p>\n<\/li>\n 88 estudantes via Chamad\u00e3o (modalidade mista)<\/p>\n<\/li>\n Total:<\/strong> 1.262 novos estudantes de 1.415 vagas ofertadas<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 30 cursos de gradua\u00e7\u00e3o<\/strong> em \u00e1reas estrat\u00e9gicas para a integra\u00e7\u00e3o latino-americana<\/p>\n<\/li>\n \u00c1reas de conhecimento: Ci\u00eancias Humanas, Ci\u00eancias Sociais Aplicadas, Lingu\u00edstica e Artes, Ci\u00eancias Exatas, Engenharias, Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas, Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n 13 Mestrados Acad\u00eamicos<\/strong><\/p>\n<\/li>\n 2 Doutorados<\/strong><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n Mestrado e Doutorado em Integra\u00e7\u00e3o Contempor\u00e2nea da Am\u00e9rica Latina (PPG-ICAL)<\/p>\n<\/li>\n Mestrado e Doutorado Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Bioci\u00eancias<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Biodiversidade Neotropical<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Economia<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Engenharia Civil<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Literatura Comparada<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Pol\u00edticas P\u00fablicas e Desenvolvimento<\/p>\n<\/li>\n Mestrado Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos<\/p>\n<\/li>\n Mestrado em Rela\u00e7\u00f5es Internacionais<\/p>\n<\/li>\n Entre outros<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n A UNILA \u00e9 uma universidade oficialmente bil\u00edngue (portugu\u00eas-espanhol)<\/strong>, onde as aulas, atividades de pesquisa e extens\u00e3o, documentos oficiais e comunica\u00e7\u00e3o institucional ocorrem nos dois idiomas. O ambiente universit\u00e1rio \u00e9 marcado pelo multilinguismo cotidiano<\/strong>, com presen\u00e7a significativa de guarani, crioulo haitiano, \u00e1rabe, qu\u00e9chua e outras l\u00ednguas ind\u00edgenas e migrat\u00f3rias.<\/p>\n Essa pol\u00edtica lingu\u00edstica n\u00e3o \u00e9 apenas uma caracter\u00edstica \u2014 \u00e9 um princ\u00edpio filos\u00f3fico-metodol\u00f3gico<\/strong> que materializa o compromisso com a integra\u00e7\u00e3o latino-americana e a valoriza\u00e7\u00e3o das diversidades lingu\u00edsticas da regi\u00e3o.<\/p>\n A UNILA possui um dos corpos estudantis mais diversos e interculturais do Brasil<\/strong>, com representa\u00e7\u00e3o de:<\/p>\n Estudantes ind\u00edgenas<\/strong> de povos origin\u00e1rios do Brasil e da Am\u00e9rica Latina<\/p>\n<\/li>\n Estudantes refugiados<\/strong> de diversas nacionalidades<\/p>\n<\/li>\n Estudantes afrodescendentes<\/strong> de pa\u00edses latino-americanos, africanos e caribenhos<\/p>\n<\/li>\n Estudantes de comunidades tradicionais<\/strong> e perif\u00e9ricas<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Essa diversidade cria um ambiente \u00fanico de interc\u00e2mbio intercultural, pluralidade epist\u00eamica e conviv\u00eancia horizontal<\/strong>, onde diferentes saberes, l\u00ednguas, culturas e experi\u00eancias dialogam cotidianamente.<\/p>\n A UNILA n\u00e3o \u00e9 apenas uma universidade localizada na fronteira \u2014 ela \u00e9 uma universidade de fronteira<\/strong>, comprometida com:<\/p>\n Coopera\u00e7\u00e3o Sul-Sul:<\/strong> parcerias acad\u00eamicas com universidades da Am\u00e9rica Latina, \u00c1frica e Caribe<\/p>\n<\/li>\n Pesquisa interdisciplinar:<\/strong> foco em problemas comuns \u00e0 regi\u00e3o (desigualdade, desenvolvimento sustent\u00e1vel, direitos humanos, diversidade cultural, integra\u00e7\u00e3o regional)<\/p>\n<\/li>\n Extens\u00e3o universit\u00e1ria:<\/strong> projetos colaborativos com comunidades fronteiri\u00e7as, movimentos sociais, escolas p\u00fablicas, organiza\u00e7\u00f5es culturais<\/p>\n<\/li>\n Mobilidade estudantil:<\/strong> facilita\u00e7\u00e3o de interc\u00e2mbios entre pa\u00edses latino-americanos<\/p>\n<\/li>\n Eventos acad\u00eamicos internacionais:<\/strong> como o V SEMLACult 2026<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n A UNILA materializa os princ\u00edpios centrais do V SEMLACult 2026:<\/strong><\/p>\n \u2705 Epistemologias do Sul:<\/strong> reconhece e valoriza saberes ind\u00edgenas, afrodiasp\u00f3ricos, populares e comunit\u00e1rios Sediar o V SEMLACult na UNILA \u00e9, portanto, um gesto de coer\u00eancia epist\u00eamica e pol\u00edtica<\/strong>: realizar um evento sobre epistemologias do Sul em uma universidade que pratica, cotidianamente, a integra\u00e7\u00e3o latino-americana e a descoloniza\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n Site oficial:<\/strong> www.unila.edu.br<\/span><\/a> Fonte:<\/strong> A Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana (UNILA), criada pela Lei n\u00ba 12.189\/2010, \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica federal de natureza jur\u00eddica… <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-439","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=439"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2064,"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions\/2064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/claec.org\/semlacult\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDados Atuais (2024-2025)<\/strong><\/h2>\n
\ud83d\udcca Perfil Estudantil<\/strong><\/h2>\n
\n
\n
\ud83d\udcc8 Taxa de Ocupa\u00e7\u00e3o de Vagas (2025)<\/strong><\/h2>\n
\n
\nOferta Acad\u00eamica<\/strong><\/h2>\n
\ud83c\udf93 Gradua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n
\n
\ud83d\udcda P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n
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\n
\nBilinguismo e Multilinguismo<\/strong><\/h2>\n
\nDiversidade e Interculturalidade<\/strong><\/h2>\n
\n
\nCompromisso com a Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana<\/strong><\/h2>\n
\n
\nPor Que a UNILA \u00e9 Parceira Ideal do V SEMLACult?<\/strong><\/h2>\n
\n\u2705 Pr\u00e1ticas Decoloniais:<\/strong> desafia hierarquias epist\u00eamicas coloniais e promove autonomia intelectual latino-americana
\n\u2705 Di\u00e1logos Sul-Sul:<\/strong> constr\u00f3i pontes horizontais entre pa\u00edses, povos e comunidades do Sul Global
\n\u2705 Diversidade cultural:<\/strong> celebra multilinguismo, interculturalidade e pluralidade epist\u00eamica
\n\u2705 Coopera\u00e7\u00e3o regional:<\/strong> compromete-se com integra\u00e7\u00e3o, solidariedade e desenvolvimento compartilhado<\/p>\n
\nContato e Informa\u00e7\u00f5es<\/strong><\/h2>\n
\nE-mail institucional:<\/strong> secom@unila.edu.br<\/span><\/a>
\nEndere\u00e7o:<\/strong> Avenida Silvio Am\u00e9rico Sasdelli, 1842 – Vila A, Foz do Igua\u00e7u\/PR
\nTelefone:<\/strong> +55 (45) 3576-7307<\/p>\n
\n
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