Este curso insere-se na tem\u00e1tica da juventude em conflito com a lei e toma tal sujeito \u2013 o adolescente \u2013 na rela\u00e7\u00e3o com o profissional que o atende, prioritariamente, atores do Sistema Socioeducativo e do Sistema de Garantia de Direitos. O atendimento socioeducativo \u00e9 atravessado por uma complexidade de situa\u00e7\u00f5es (viol\u00eancias de diversas ordens, viola\u00e7\u00e3o dos direitos sociais, institucionaliza\u00e7\u00e3o das vidas, desconhecimento quanto ao processo socioeducativo, entre outros); estas condi\u00e7\u00f5es, ao serem observadas, refletidas e estudadas, podem tornar-se menos amarradas \u00e0 sensa\u00e7\u00e3o de impossibilidade, frequentemente relatada por profissionais da \u00e1rea, sendo recolocadas no sentido da constitui\u00e7\u00e3o de saberes e de alian\u00e7as em prol do atendimento implicado com o adolescente.<\/p>\n
No exerc\u00edcio de lan\u00e7ar um olhar ao passado, aposta-se que o fortalecimento das\u00a0pr\u00e1ticas profissionais no campo socioeducativo implica no conhecimento hist\u00f3rico das institui\u00e7\u00f5es brasileiras no atendimento da parcela de sua inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia objeto de interven\u00e7\u00e3o para, em seguida, focar o olhar no contexto atual que tem promovido interven\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas no campo. O curso fornecer\u00e1 subs\u00eddios te\u00f3ricos ao aluno no sentido da reflex\u00e3o sobre o contexto da socioeduca\u00e7\u00e3o no Brasil para fortalecimento da alian\u00e7a entre o conhecimento e a implica\u00e7\u00e3o na elei\u00e7\u00e3o dos dispositivos de trabalho dos quais lan\u00e7a m\u00e3o.<\/p>\n
Objetivo:<\/strong><\/p>\n Fornecer ferramentas conceituais e de perspectiva hist\u00f3rico-social ao aluno para alargar pensamento, alternativas e pr\u00e1ticas no atendimento socioeducativo de adolescentes autores de ato infracional.<\/p>\n Destinat\u00e1rios:<\/strong><\/p>\n Profissionais do Sistema Socioeducativo e demais interessados no campo das medidas Docente:<\/b><\/p>\n Profa.\u00a0 Ma. Beatriz Saks Hahne [Curr\u00edculo Lattes]<\/a><\/b><\/p>\n Possui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (2008). \u00c9 Mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de S\u00e3o Paulo, com a disserta\u00e7\u00e3o intitulada Sobre a indisciplina e o ato infracional: experi\u00eancias escolares de alunos e professores (2017). Atualmente, \u00e9 Doutoranda pelo mesmo departamento com projeto de pesquisa intitulado Investigando a experi\u00eancia com as Medidas Socioeducativas: a constru\u00e7\u00e3o de narrativas com o adolescente autor de ato infracional. Atua com juventude em contextos de viol\u00eancia, especificamente, adolescentes autores de ato infracional e em cumprimento de medidas socioeducativas. Trabalhou na coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica de cursos de qualifica\u00e7\u00e3o profissional b\u00e1sica ocorridos na Funda\u00e7\u00e3o CASA\/SP. Foi coordenadora de projetos sociais nos \u00e2mbitos da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e na execu\u00e7\u00e3o do atendimento socioeducativo por meio da forma\u00e7\u00e3o e da supervis\u00e3o profissional. Atua, principalmente, nos seguintes temas: medidas socioeducativas, educa\u00e7\u00e3o escolar, adolescente em conflito com a lei, responsabilidade social e viol\u00eancia.<\/p>\n Profa.\u00a0 Ma.\u00a0Aline Garcia Aveiro [Curr\u00edculo Lattes]<\/a><\/b><\/p>\n Psic\u00f3loga formada pela Universidade de S\u00e3o Paulo (2010). Possui t\u00edtulo de mestre tamb\u00e9m pela USP (2018). Participa do grupo de pesquisa de An\u00e1lise Institucional e Sa\u00fade Coletiva, na linha de pesquisa de Escrita e Forma\u00e7\u00e3o. Atualmente \u00e9 professora de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia Social da UNIP, atende em consult\u00f3rio e desenvolve pesquisa e forma\u00e7\u00e3o no campo da Assist\u00eancia Social . Trabalha, principalmente, com os seguintes temas: Garantia de Direitos de Crian\u00e7as e Adolescentes; Servi\u00e7os de Acolhimento Institucional para Crian\u00e7as e Adolescentes; Pol\u00edticas p\u00fablicas na assist\u00eancia social; Psicologia e assist\u00eancia social; Subjetividade e biopol\u00edtica.<\/p>\n C\u00f3digo de \u00e1rea do conhecimento (CNPq):<\/b><\/p>\n 7.00.00.00-0 Ci\u00eancias Humanas Ementa:<\/strong><\/p>\n [Aula 1] Objetivo: Bibliografia: [Aula 2] Objetivo: Bibliografia: [Aula 3] Objetivo: Bibliografia: [Aula 4] Objetivo: Bibliografia: Cronograma:<\/strong><\/p>\n Inscri\u00e7\u00f5es: Curso:<\/strong> + info via WhatsApp<\/a><\/p>\n
\nsocioeducativas, educa\u00e7\u00e3o e juventudes.<\/p>\n
\n7.07.05.03-8 Pap\u00e9is e Estruturas Sociais; Indiv\u00edduo<\/p>\n
\nAdolesc\u00eancias e Juventudes<\/strong><\/p>\n
\nContextualizar a cria\u00e7\u00e3o dos conceitos e modos de pensar as adolesc\u00eancias e juventudes no Brasil e suas implica\u00e7\u00f5es na hist\u00f3ria antiga e atual<\/p>\n
\nTRASSI, M. de L. Adolesc\u00eancia \u2013 viol\u00eancia: desperd\u00edcios de vidas. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2006.<\/p>\n
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\nHist\u00f3rico das pol\u00edticas de atendimento \u00e0 inf\u00e2ncia no Brasil<\/strong><\/p>\n
\nApresentar o percurso de cria\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de atendimento e das legisla\u00e7\u00f5es referentes \u00e0 inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia no Brasil.<\/p>\n
\nDEL PRIORE, M. Hist\u00f3ria das crian\u00e7as no Brasil. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2013<\/p>\n
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\nRede socioassistencial e alian\u00e7as para o trabalho<\/strong><\/p>\n
\nDiscutir ideias e estrat\u00e9gias que fortale\u00e7am a presen\u00e7a dos adolescentes nas institui\u00e7\u00f5es sociais: escolas, SAICA, mundo do trabalho, sa\u00fade e outros.<\/p>\n
\nSPOSATI, A. Territ\u00f3rio e gest\u00e3o de pol\u00edticas sociais. Universidade Estadual de Londrina: Servi\u00e7o Social em Revista, v. 16, n. 1, 2013. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/ssrevista\/article\/view\/18423. Acesso em 28\/04\/2019.<\/p>\n
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\nDispositivos de atendimento: Plano\u00a0Individual de Atendimento (PIA) e Relat\u00f3rio t\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n
\nApresentar e problematizar a\u00a0elabora\u00e7\u00e3o de documentos referentes ao atendimento socioeducativo<\/p>\n
\nCOSTA, A. C. G. da (coord. T\u00e9cnica). As bases \u00e9ticas da\u00a0a\u00e7\u00e3o socioeducativa: referenciais normativos e princ\u00edpios norteadores Bras\u00edlia: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2006.<\/p>\n
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\n<\/strong>De 12\/05\/2020 (Ter\u00e7a-feira) a 30\/10\/2020 (Sexta-feira)<\/p>\n
\nDe 02\/11\/2020 (Segunda-feira) a 30\/11\/2020 (Segunda-feira)<\/p>\n