{"id":921,"date":"2020-05-12T14:28:10","date_gmt":"2020-05-12T17:28:10","guid":{"rendered":"http:\/\/claec.org\/elacult\/?page_id=921"},"modified":"2021-09-06T20:54:04","modified_gmt":"2021-09-06T23:54:04","slug":"2020-15","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/claec.org\/elacult\/2020-15\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o patrimonial: da legisla\u00e7\u00e3o \u00e0 pr\u00e1tica"},"content":{"rendered":"Objetivo:<\/strong>\n\nCapacitar e qualificar profissionais, docentes e gestores p\u00fablicos e privados para atuar\nadequadamente no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o patrimonial, partindo da compreens\u00e3o da legisla\u00e7\u00e3o\npertinente, nacional e internacional, a fim de desenvolver boas pr\u00e1ticas educativas de gest\u00e3o na\nseara do patrim\u00f4nio cultural.\n\nDestinat\u00e1rios:<\/strong>\n\nGestores p\u00fablicos e privados de institui\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural, professores,\nacad\u00eamicos, profissionais do setor cultural em geral.\n

Docentes:<\/b><\/p>\n

Prof.\u00a0 Ma. Cecilia Nunes Rabelo e <\/b>Prof. Me. Adson Rodrigo Silva Pinheiro<\/b><\/b><\/p>\nEmenta:<\/strong>\n\n[Aula 1]\nIntrodu\u00e7\u00e3o ao Direito do Patrim\u00f4nio Cultural<\/strong>\n\nObjetivo:\nAbordar as diretrizes nacionais e internacionais sobre o direito ao patrim\u00f4nio cultural, estudando as bases normativas sobre o tema.\n\nBibliografia:\nCUNHA FILHO, Francisco Humberto. Teoria dos direitos culturais. S\u00e3o Paulo: Edi\u00e7\u00f5es SESC S\u00e3o Paulo, 2018.\n\n

\n\n[Aula 2]\nInstrumentos legais de prote\u00e7\u00e3o ao Patrim\u00f4nio Cultural<\/strong>\n\nObjetivo:\nEstudar os principais mecanismos legais de prote\u00e7\u00e3o ao patrim\u00f4nio cultural brasileiro, compreendendo seus respectivos \u00e2mbitos de aplica\u00e7\u00e3o e repercuss\u00f5es jur\u00eddicas.\n\nBibliografia:\nSOARES, In\u00eas Virg\u00ednia Prado. Direito ao (do) patrim\u00f4nio cultural brasileiro. Belo Horizonte: F\u00f3rum, 2009.\n\n
\n\n[Aula 3]\nLegisla\u00e7\u00e3o sobre Museus<\/strong>\n\nObjetivo:\nAnalisar as regras relativas aos Museus, em especial o Estatuto dos Museus (lei 11.904\/09, regulada pelo Decreto 8.124\/13).\n\nBibliografia:\nLegisla\u00e7\u00e3o sobre museus: Lei n\u00b0 11.904, de 14 de janeiro de 2009, que institui o Estatuto de Museus, Lei n\u00b0 11.906, de 20 de janeiro de 2009, que cria o Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), e legisla\u00e7\u00e3o correlata. 3. ed.Bras\u00edlia: C\u00e2mara dos Deputados, Edi\u00e7\u00f5es C\u00e2mara, 2017.\n\n
\n\n[Aula 4]\nPol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Museal<\/strong>\n\nObjetivo:\nCompreender as diretrizes e regras da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Museal, estabelecida pelo Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM em 2017.\n\nBibliografia:\nInstituto Brasileiro de Museus. Caderno da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Museal. Bras\u00edlia, DF: IBRAM, 2018.\n\n
\n\n[Aula 5]\nPatrim\u00f4nio no campo da gest\u00e3o educacional<\/strong>\n\nObjetivo:\nApresentar aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos acerca do Patrim\u00f4nio Cultural brasileiro a partir das suas rela\u00e7\u00f5es com o campo da Educa\u00e7\u00e3o.\n\nBibliografia:\nCLEROT, Pedro; RAMPIM, S\u00f4nia Flor\u00eancio. Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial: hist\u00f3rico, conceitos e processos. Bras\u00edlia: Iphan\/ DAF\/Cogedip\/Ceduc, 2014.\n\n
\n\n[Aula 6]\nPatrim\u00f4nio Cultural na gest\u00e3o escolar<\/strong>\n\nObjetivo:\nCompreender a aproxima\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o e Patrim\u00f4nio na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o e nos Par\u00e2metros Curriculares Nacionais \u2013 PCN’s.\n\nBibliografia:\nBARRETO, Euder Arrais et al. Patrim\u00f4nio cultural e educa\u00e7\u00e3o: artigos e resultados. Goi\u00e2nia: UFG, 2008.\n\n
\n\n[Aula 7]\nPatrim\u00f4nio, escola e cidade<\/strong>\n\nObjetivo:\nAproximar o olhar do patrim\u00f4nio para envolver a escola com atividades na cidade que tange a prote\u00e7\u00e3o dos bens culturais para al\u00e9m do tombamento.\n\nBibliografia:\nINSTITUTO DO PATRIM\u00d4NIO HIST\u00d3RICO E ART\u00cdSTICO NACIONAL. Superintend\u00eancia do Iphan na Para\u00edba; Casa do Patrim\u00f4nio da Para\u00edba. Educa\u00e7\u00e3o patrimonial: di\u00e1logos entre escola, museu e cidade \/Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional (Iphan); Organiza\u00e7\u00e3o, \u00c1tila Bezerra Tolentino … [et al.]. \u2013 Jo\u00e3o Pessoa: Iphan, 2014.\n\n
\n\n[Aula 8]\nOs museus e a educa\u00e7\u00e3o formal e n\u00e3o-formal<\/strong>\n\nObjetivo:\nEstabelecer estrat\u00e9gias de gest\u00e3o educacional com museus, a fim de promover o debate sobre o ensino-aprendizagem em ambientes formais e n\u00e3o formais.\n\nBibliografia:\nSANTOS, Maria C\u00e9lia Teixeira Moura. Encontros museol\u00f3gicos: reflex\u00f5es sobre a museologia, a educa\u00e7\u00e3o e o museu. Rio de Janeiro: MinC\/IPHAN\/DEMU, 2008.\n\n
\n\nCronograma:<\/strong><\/strong>\n\nInscri\u00e7\u00f5es:\n<\/strong>De 12\/08\/2021 a 02\/09\/2021<\/s> INSCRI\u00c7\u00d5ES PRORROGADAS AT\u00c9 10.09!\n\n <\/strong>\n\nInicio do Curso: <\/strong>\u00a015<\/strong>\/09\/2021.\n\n<\/strong>\n\nDia e hor\u00e1rio das aulas s\u00edncronas:<\/strong> dias 18\/09, 02\/10, 16\/10 e\u00a0 28\/10.\n\nNo curso pode haver encontros s\u00edncronos semanais ou quinzenais, contudo, a aula ficar\u00e1 gravada e poder\u00e1 ser acessada a qualquer momento at\u00e9 o final do curso. A participa\u00e7\u00e3o nos encontros s\u00edncronos n\u00e3o \u00e9 quesito obrigat\u00f3rio, entretanto, o discente deve realizar todas as atividades propostas pelos docentes a fim de garantirem suas frequ\u00eancias no referido curso.\n\n+ info via Facebook Messenger<\/a>\n\nReservar vaga<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Objetivo: Capacitar e qualificar profissionais, docentes e gestores p\u00fablicos e privados para atuar adequadamente no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o patrimonial, partindo da compreens\u00e3o da legisla\u00e7\u00e3o pertinente, nacional e internacional, a fim de desenvolver boas pr\u00e1ticas educativas de gest\u00e3o na seara do patrim\u00f4nio cultural. Destinat\u00e1rios: Gestores p\u00fablicos e privados de institui\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural, professores, […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-921","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=921"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1486,"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/921\/revisions\/1486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/claec.org\/elacult\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}