Este curso tem como objetivo tratar da fun\u00e7\u00e3o social, hist\u00f3rica e pol\u00edtica da Literatura Brasileira Contempor\u00e2nea de autoria feminina a partir de uma perspectiva cr\u00edtica reflexiva. Dessa forma, as aulas ter\u00e3o como metodologia uma perspectiva discursiva cr\u00edtica e reflexiva. A partir de um embasamento te\u00f3rico que se disp\u00f5e a tratar dentro de um horizonte amplo e verticalizado o ponto de vista hist\u00f3rico dos feminismos, partindo de suas an\u00e1lises e das abrang\u00eancias de olhares diante da rela\u00e7\u00e3o colocadas nas pr\u00e1tica sociais. Nessa mesma discuss\u00e3o, seguiremos nas reflex\u00f5es sobre a interseccionalidade e a import\u00e2ncia de compartilhar e agrupar os diferentes olhares apresentado por meio do potencial liter\u00e1rio feminino imerso na perspectiva social. Por fim, discutiremos as quest\u00f5es sobre os feminismos, a sociedade e o cotidiano hist\u00f3rico, para que seja poss\u00edvel a produ\u00e7\u00e3o final de um ensaio sobre os temas apresentados em contexto te\u00f3rico e liter\u00e1rio, visando uma produ\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e reflexiva sobre a atualidade e os discursos feministas.<\/p>\n
Objetivo:<\/strong><\/p>\n Neste curso temos como objetivo apresentar uma reflex\u00e3o sobre a teoria feminista partindo da compreens\u00e3o cr\u00edtica a respeito da literatura e de sua fun\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n Tal abordagem pretende criar um espa\u00e7o de reflex\u00e3o sobre nossos pr\u00f3prios contextos de circula\u00e7\u00e3o e viv\u00eancia, potencializando resultados significativos tanto para a produ\u00e7\u00e3o do conhecimento quanto para a a\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n Destinat\u00e1rios:<\/strong><\/p>\n Profissionais que se dediquem aos estudos das teorias feministas e da literatura.<\/p>\n Docente respons\u00e1vel:<\/b><\/p>\n Prof\u00aa Ma.\u00a0Carla Cristina Campos Brasil Guimar\u00e3es<\/b> [Curr\u00edculo Lattes]<\/a><\/b><\/p>\n Doutoranda em Literatura pela Universidade de Bras\u00edlia, mestra em Literatura pela mesma universidade e em Ing\u00e9nierie de Formation pela Universidade de Nantes e licenciatura em Letras – Franc\u00eas, pela UnB. Integra o Grupo de Literatura, Educa\u00e7\u00e3o e Dramaturgias Contempor\u00e2neas e o Grupo Literatura e Corpo. Possui experi\u00eancia na \u00e1rea de Letras, com \u00eanfase em Ensino de L\u00edngua Estrangeira, Literatura Francesa e nos estudos sobre os Femininos, Narrativas de si e Ensino de Literatura atuando principalmente nos seguintes temas: Franc\u00eas l\u00edngua estrangeira, literatura francesa, teatro moderno, feminismos, migra\u00e7\u00f5es e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Docente auxiliar:<\/b><\/p>\n Prof\u00aa Ma.<\/b>\u00a0Carolina Neres de Andrade\u00a0[Curr\u00edculo Lattes]<\/a><\/b><\/p>\n Mestre em Literatura e Pr\u00e1ticas Sociais no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Literatura (P\u00f3sLit) pela Universidade de Bras\u00edlia (2018-2020), na linha de pesquisa: Cr\u00edtica Liter\u00e1ria Dial\u00e9tica, no eixo de interesse em Estudos Liter\u00e1rios, Est\u00e9tica Marxista e Feminismo. Possui Licenciatura e Bacharelado em Letras – L\u00edngua Portuguesa e Respectiva Literatura pela Universidade de Bras\u00edlia (2017\/2019), Licenciatura em Letras – L\u00edngua Francesa e Respectiva Literatura pela Universidade de Bras\u00edlia (2020) e Licenciatura em Letras – Portugu\u00eas do Brasil Como Segunda L\u00edngua pela Universidade de Bras\u00edlia (2018). Possui experi\u00eancia na \u00e1rea de Letras: Literatura e Lingu\u00edstica (Ensino de Portugu\u00eas como Segunda L\u00edngua). Com \u00eanfase em Literatura – Cr\u00edtica Liter\u00e1ria Dial\u00e9tica, Literatura Sociais Feministas e Interseccionalidade. Participou do grupo de pesquisa: Literatura, Feminismos e Revolu\u00e7\u00e3o, cadastrado no DGP\/CNPq, desde 2012. Participa do grupo de pesquisa: Literatura e Corpo.<\/p>\n C\u00f3digo de \u00e1rea do conhecimento (CNPq):<\/b><\/p>\n 8.00.00.00-2 Lingu\u00edstica, Letras e Artes Palavras chave:<\/b><\/span> <\/b><\/span><\/p>\n Feminismos, Literatura, Cr\u00edtica Liter\u00e1ria.<\/p>\n Ementa:<\/strong><\/p>\n [Aula 1] Objetivo: Bibliografia:<\/p>\n Texto te\u00f3rico: Texto Liter\u00e1rio: [Aula 2] Objetivo: Bibliografia:<\/p>\n Texto te\u00f3rico: Texto Liter\u00e1rio: [Aula 3] Objetivo: Bibliografia:<\/p>\n Texto liter\u00e1rio: [Aula 4] Objetivo: Bibliografia:<\/p>\n Texto te\u00f3rico: Cronograma:<\/strong><\/p>\n Inscri\u00e7\u00f5es: Curso:<\/strong> + info via WhatsApp<\/a><\/p>\n
\n8.02.06.00-0 Literatura Brasileira<\/p>\n
\nFeminismos<\/strong><\/p>\n
\nTratar da historicidade e da relev\u00e2ncia pol\u00edtico-social das diversas vertentes feministas.<\/p>\n
\nDUARTE, Const\u00e2ncia Lima. Feminismo e literatura no Brasil. Estudos Avan\u00e7ados, Set.\/Dez. 2003, vol. 17, n. 49, p. 151-172.<\/p>\n
\nKOLLONTAI, Alexandra. A nova mulher e a moral sexual. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Editora Express\u00e3o Popular, 2011.
\nQUEIROZ, Raquel. As Tr\u00eas Marias. 24ed. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio, 2005.<\/p>\n
\n
\nInterseccionalidade<\/strong><\/p>\n
\nA\u00a0di\u00e1spora necess\u00e1ria para percep\u00e7\u00e3o da diversidade da luta da mulher em raz\u00e3o cultural, pol\u00edtica, religiosa e ideol\u00f3gica.<\/p>\n
\nAKOTIRENE, Carla. O que \u00e9 interseccionalidade? Rio de Janeiro: Editora Letramento, 2018.<\/p>\n
\nEVARISTO, Concei\u00e7\u00e3o. Insubmissas L\u00e1grimas de Mulheres. Belo Horizonte: Nandyala, 2011.<\/p>\n
\n
\nLiteratura e Sociedade<\/strong><\/p>\n
\nEncontro entre prosa e poesia na concep\u00e7\u00e3o particular de sentido humano e redescoberta necess\u00e1ria do protagonismo feminino.<\/p>\n
\nFREITAS, Ang\u00e9lica. Um \u00fatero \u00e9 do tamanho de um punho. S\u00e3o Paulo: Cosac Naify, 2012. GALV\u00c3O, Patricia. Parque Industrial. 3.ed. Porto Alegre; S\u00e3o Carlos: Mercado Aberto; EDUFSCar, 1994.<\/p>\n
\n
\nFeminismos e Atualidade<\/strong><\/p>\n
\nDebate final a respeito das avalia\u00e7\u00f5es propostas durante o curso, a fim de acolher a import\u00e2ncia dos discursos coletivos em fun\u00e7\u00e3o do reconhecimento global dos aspectos transgressores feministas.<\/p>\n
\nHOOKS, Bell, Ensinando a transgredir: a educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade, Tradu\u00e7\u00e3o de Marcelo Brand\u00e3o Cipolla, S\u00e3o Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013.<\/p>\n
\n
\n<\/strong>De 12\/05\/2020 (Ter\u00e7a-feira) a 28\/08\/2020 (Sexta-feira)<\/p>\n
\nDe 01\/09\/2020 (Segunda-feira) a 30\/09\/2020 (Domingo)<\/p>\n