{"id":1415,"date":"2021-08-12T23:16:58","date_gmt":"2021-08-13T02:16:58","guid":{"rendered":"https:\/\/claec.org\/elacult\/?page_id=1415"},"modified":"2021-09-09T14:28:18","modified_gmt":"2021-09-09T17:28:18","slug":"2020-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/claec.org\/elacult\/2020-2-2\/","title":{"rendered":"Etno-hist\u00f3ria andina: O processo de transforma\u00e7\u00e3o da alteridade nativa no Vice- Reino do Peru"},"content":{"rendered":"\n

Objetivo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O objetivo deste curso \u00e9 analisar as transforma\u00e7\u00f5es sofridas pela tradi\u00e7\u00e3o religiosa andina frente \u00e0 evangeliza\u00e7\u00e3o crist\u00e3o no s\u00e9culo XVI\/XVII.<\/p>\n\n\n\n

Destinat\u00e1rios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gradua\u00e7\u00e3o; P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Profa. Ma. Lorena Gouv\u00eaa de Ara\u00fajo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

[Aula 1]
Religiosidade crist\u00e3 na Europa da Baixa Idade M\u00e9dia: A ascen\u00e7\u00e3o do satanismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Compreender as transforma\u00e7\u00f5es sociais, durante a Baixa Idade M\u00e9dia, que favoreceram a chegada e estabelecimento da demonologia na  Europa.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
DELUMEAU, Jean. Hist\u00f3ria do medo no ocidente. 1300-1800: uma cidade sitiada. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 354-385.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 2]
Religiosidade crist\u00e3 na Europa da Baixa Idade M\u00e9dia: Uma renova\u00e7\u00e3o dos votos com a moralidade tomista e agostiniana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Compreender a moralidade religiosa que estruturou o pensamento hegem\u00f4nico europeu, durante a crise da Baixa Idade M\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
DELUMEAU, Jean. Hist\u00f3ria do medo no ocidente. 1300-1800: uma cidade sitiada. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 462-506.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 3]
Cosmovis\u00e3o andina: Alteridade no mundo nativo pr\u00e9-colonial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Compreender a cosmovis\u00e3o do andinos, durante o per\u00edodo pr\u00e9-hisp\u00e2nico.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
DEPAZ TOLEDO, Zen\u00f3n. La como-visi\u00f3n andina en el Manuscrito de Huarochir\u00ed. Lima: Vicio Perpetuo, 2015. p. 15-38<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 4]
O mundo colonial: A chegada de uma nova religiosidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Analisar o processo de chegada do cristianismo na Am\u00e9rica e os desdobramentos da mentalidade moral cat\u00f3lica sobre os nativos.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
CA\u00d1IZARES-ESGUERRA, Jorge. Cat\u00f3licos y Puritanos en la colonizaci\u00f3n de Am\u00e9rica. Madrid: Fundaci\u00f3n Jorge Juan\/Marcial Pons Historia, 2008. p. 17-57; 121-147.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 5]
O mundo colonial: Evangeliza\u00e7\u00e3o dos nativos andinos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Analisar o processo de evangeliza\u00e7\u00e3o dos nativos do Peru e compreender as transforma\u00e7\u00f5es desencadeadas pela chegada da Igreja Cat\u00f3lica neste territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
ESTENSSORO, Juan Carlos. El simio de dios – Los Ind\u00edgenas y la Iglesia frente a la evangelizaci\u00f3n del Per\u00fa, siglos XVI-XVII. Bulletin de l’Institut francais d’\u00e9tudes Andins, 2001. p. 455-474.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 6]
O mundo colonial: A religiosidade nativa enquanto idolatria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Compreender o processo sistematizado de combate \u00e0 idolatria nativa, no Vice-Reino do Peru a partir de 1610.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
DUVIOLS, Pierre. Procesos y visitas de idolatrias. Cajatambo, siglo XVII. Lima: IFEAPUCP\/Fondo Editorial, 2003.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 7]
Trabalhando com as fontes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo:
Analisar os processos de idolatria, do s\u00e9culo XVII, do Vice-Reino do Peru nas fontes hist\u00f3ricas coloniais.<\/p>\n\n\n\n

Bibliografia:
<\/p>\n\n\n\n

* Archivo Arzobispal de Lima \u2013 Processos \u2013  Secci\u00f3n hechicer\u00eda e idolatr\u00eda<\/p>\n\n\n\n

* Cr\u00f4nicas coloniais<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

[Aula 8]
Avalia\u00e7\u00e3o do curso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aula dedicada a uma avalia\u00e7\u00e3o sobre o curso e com tema livre, a ser escolhido a partir da 6\u00ba aula.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Cronograma:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inscri\u00e7\u00f5es:
<\/strong>De 12\/08\/2021 a 02\/09\/2021<\/s> INSCRI\u00c7\u00d5ES PRORROGADAS AT\u00c9 10.09!<\/p>\n\n\n\n

Inicio do Curso: <\/strong>\u00a013<\/strong>\/09\/2021.<\/p>\n\n\n\n

Dia e hor\u00e1rio das aulas s\u00edncronas:<\/strong> (\u00e0 confirmar). <\/p>\n\n\n\n

No curso pode haver encontros s\u00edncronos semanais ou quinzenais, contudo, a aula ficar\u00e1 gravada e poder\u00e1 ser acessada a qualquer momento at\u00e9 o final do curso. A participa\u00e7\u00e3o nos encontros s\u00edncronos n\u00e3o \u00e9 quesito obrigat\u00f3rio, entretanto, o discente deve realizar todas as atividades propostas pelos docentes a fim de garantirem suas frequ\u00eancias no referido curso. <\/p>\n\n\n\n

+ info via Facebook Messenger<\/a><\/p>\n\n\n\n

Reservar vaga<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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