{"id":3571,"date":"2024-12-31T15:57:35","date_gmt":"2024-12-31T18:57:35","guid":{"rendered":"https:\/\/claec.org\/ehm\/?page_id=3571"},"modified":"2024-12-31T15:57:37","modified_gmt":"2024-12-31T18:57:37","slug":"destaques-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/claec.org\/ehm\/destaques-3\/","title":{"rendered":"DESTAQUES"},"content":{"rendered":"\t\t
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Artigos indicados como destaques no\nX EHM\/IX CLAEHM<\/span><\/b><\/p><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Os direitos humanos na forma\u00e7\u00e3o de professores para EPT<\/strong> – Ingrid Sim\u00f5es Gross e Adriana Duarte Leon<\/em><\/p>

Teoria do Capital Humano como possibilidade de desconstru\u00e7\u00e3o do humano, da natureza e do animal<\/strong> – Luiz Roberto dos Santos Corr\u00eaa Neto<\/em><\/p>

Lideran\u00e7as femininas na Hist\u00f3ria do Brasil: mem\u00f3rias, cultura material e as representa\u00e7\u00f5es em museus hist\u00f3ricos<\/strong> – Jaqueline Ap. Martins Zarbato<\/em><\/p>

Linhas de Fuga: Classe Social como Fator na Resist\u00eancia L\u00e9sbica<\/strong> – Camila Rocha Pupulin, Vanessa Cristina Pech dos Santos e Adriana Kivanski de Senna<\/em><\/p>

Guia Para Iniciantes: Pedagogias culturais e o amor no Adote um Cara<\/strong> – Nicoli Peroza Ramos<\/em><\/p>

Itaipu: Tratado 50 anos<\/strong> – Maria de F\u00e1tima Bento Ribeiro<\/em><\/p>

O Papel da Ancestralidade na Constru\u00e7\u00e3o Identit\u00e1ria de Jovens Brasileiros Descendentes de S\u00edrio-Libaneses<\/strong> – Ol\u00edvia Pillar Perez Miziara<\/em><\/p>

A representa\u00e7\u00e3o da mulher nas m\u00fasicas de Chico Buarque de Holanda<\/strong> – Simone de Souza Silva Rocha<\/em><\/p>

Leitura E Troca De Cartas Pessoais: Uma Proposta Inspirada Nas Cartas Pedag\u00f3gicas De Paulo Freire<\/strong> – Fabia Vaniz de Oliveira Haas<\/em><\/p>

Geografia Urbana e o Espa\u00e7o Narrado: O Ensino de Geografia a partir da Realidade Multicultural dos Alunos do IFRS – C\u00e2mpus Rio Grande\/RS<\/strong> – Rozele Borges Nunes, Gabriel da Rosa Gon\u00e7alves, Vin\u00edcius Barcellos Vieira Silveira e Vall\u00e9ria Fagundes Siqueira<\/em><\/p>

Pedagogia Ontopsicol\u00f3gica: personalidade do educador e aprendizagem do educando<\/strong> – Estela Maris Giordani<\/em><\/p>

Das mem\u00f3rias da Escola de Viticultura e Enologia de Bento Gon\u00e7alves\/RS: di\u00e1logos a partir de peri\u00f3dicos (1940-1959)<\/strong> – Caroline Cataneo<\/em><\/p>

A ambientaliza\u00e7\u00e3o do conflito social na Regi\u00e3o Carbon\u00edfera do Baixo Jacu\u00ed\/RS entre trabalho, ci\u00eancia e direito (1940 – Tempo presente)<\/strong> – Andre Becker<\/em><\/p>

Pr\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas no Ensino-Aprendizagem de L\u00edngua Inglesa sob a Perspectiva da Pedagogia do Afeto no P\u00f3s-Pandemia<\/strong> – Sabrina Hax Duro Rosa<\/em><\/p>

Di\u00e1logos de Diversidade: Desafios e Acolhimento LGBTQIA+ em uma Escola P\u00fablica do Sul do Brasil<\/strong> – Luc\u00eda Silveira Alda, Vilmar do Nascimento Rocha e Vin\u00edcius Barcellos Vieira Silveira<\/em><\/p>

Subjetividades docentes em tempos de caos: cria\u00e7\u00f5es<\/strong> – Josimara Wikboldt Schwantz, Ana Paula Menna Alves e Carla Beduhn Weber<\/em><\/p>

(Re)pensar sobre os processos formativos nas Feiras das Ci\u00eancias na perspectiva do paradigma complexo<\/strong> – Grasiele Ruiz Silva, Joana de Moura Pasinatto, Tauana Pacheco Mesquita, Rafaele Rodrigues de Araujo<\/em><\/p>

Educa\u00e7\u00e3o e os novos paradigmas para um mundo em transforma\u00e7\u00e3o: compartilhar e (re)pensar a pr\u00e1tica educativa e os desafios institucionais<\/strong> – Naiara Souza da Silva, Mariana Jantsch de Souza, Fabr\u00edcio Luiz Haas<\/em><\/p>

Mulheres, trabalho e educa\u00e7\u00e3o: escutas e viv\u00eancias de estudantes da EJA-EPT do IFSul, c\u00e2mpus Ven\u00e2ncio Aires<\/strong> – Fabr\u00edcio Luis Haas, Mariana Jantsch de Souza<\/em><\/p>

A pr\u00e1tica na forma\u00e7\u00e3o inicial: um relato de experi\u00eancia a partir das aulas de Pr\u00e1ticas de Linguagem no Curso de Letras<\/strong> – Yasmim Fagundes Centeno, Naiara Souza da Silva<\/em><\/p>

Museus de Ci\u00eancias e Forma\u00e7\u00e3o de Cole\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas: de Alexandria ao S\u00e9culo XIX<\/strong> – Anna Claudia Amaral Juliace, Fl\u00e1via Braga Ara\u00fajo da Silva, Camila Silveira da Silva<\/em><\/p>

Protagonismo feminino em Jaguar\u00e3o: a interse\u00e7\u00e3o entre mulheres, artesanato e turismo na Casa da Economia Solid\u00e1ria-Jaguar\u00e3o\/RS<\/strong> – K\u00eanya Jessyca Martins de Paiva, Alessandra Buriol Farinha<\/em><\/p>

O aquilombamento da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em turismo a partir da descoloniza\u00e7\u00e3o do conhecimento: um estudo bibliogr\u00e1fico sobre afroturismo<\/strong> – Alice Leoti, Lucimari Acosta Pereira, Rariel dos Santos Cruz<\/em><\/p>

Os arquivos e a mem\u00f3ria negra na cidade de Rio Grande<\/strong> – Carla Maria de Oliveira Lopes, Vanda Leci Bueno Gaut\u00e9rio<\/em><\/p>

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